Page 7 - The new Italian project 2a, edizioni Edilingua

Unità 1
Esami... niente stress!

2 Leggete di nuovo e rispondete alle domande.

1. Lorenzo considera l’esame facile o difficile? Perché?

2. Chi è Federico?
3. Perché, secondo Lorenzo, Valeria è antipatica?

4. Che cosa vorrebbe fare Lorenzo dopo l’esame?

3 Abbinate le due colonne. Cosa dice Gianna per...

1. ...fare i complimenti a Lorenzo a. Mah!
2. ...esprimere sorpresa b. Non ti preoccupare!
3. ...rassicurare Lorenzo c. Bravo!
4. ...esprimere incertezza, scetticismo d. Caspita!

4 Il giorno dopo Lorenzo incontra all’università una sua amica. Completate il loro dialogo con le
espressioni dell’attività 3 (spazi rossi) e le parole sotto (spazi grigi), come negli esempi.

lo sai te li presta la chiami Me li darà te le passo Mi porterà

Beatrice: Che faccia allegra oggi!
Lorenzo: Eh sì, finalmente ho trovato gli appunti di letteratura che cercavo.

Beatrice: (1)! Chi (2)?
Lorenzo: (3) oggi Federico. Sono quelli di Valeria. Ma
(4) che anche questa volta ha preso 30 e lode?
Beatrice: (5)! Comunque, li darai anche a me, no?
Lorenzo: Veramente Federico non mi può dare tutto. (6) solo le pagine
sul Romanticismo. Quelle certo che te le passo (7). Anzi, faccio una copia
anche per te.

Beatrice: Benissimo! Dici che bastano solo questi
appunti?

Lorenzo: (8)! Speriamo di sì.
Beatrice: Comunque, non ti preoccupare (9), se
necessario chiediamo anche a Sabrina.
Lei ha frequentato tutte le lezioni.

Lorenzo: Ottima idea. Anzi, perché non
(10) oggi stesso
e glielo chiedi?

40-50 5 Scrivete sul vostro quaderno un breve riassunto
del dialogo introduttivo.

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