Page 4 - Progetto italiano Junior 2 pour francophones, edizioni Edilingua

FR jr2_pag_001-004:Layout 1 9/7/2012 12:32 ìì Page 4

Nouveautés et innovations
Sur la base des réactions que nous avons recueillies, de nombreux éléments de Nuovo Progetto italiano, sur-
tout sa philosophie et sa culture, étaient à conserver dans l’édition Junior aussi. Il aurait été incongru de
notre part de refuser des idées qui se sont démontrées pertinentes et très appréciées. Mais il n’y a pas de
limite à cela. Progetto italiano Junior n’est pas une version « allégée », mais un cours étudié et réalisé pour
de jeunes élèves, il en respecte les rythmes, les exigences d’apprentissage et surtout les centres d’intérêts.
Plus précisément, nous présentons d’autres aspects de Progetto italiano Junior, en plus de ceux cités pré-
cédemment : les sections sur la civilisation italienne sont structurées comme une revue pour jeunes, avec
des nouvelles et des informations qui concernent les adolescents ; l’index grammatical (Gram ma -
tica@junior) présente d’une manière analytique chaque structure grammaticale étudiée ; un graphisme
très moderne, dynamique, adapté à cette tranche d’âge assure un juste équilibre entre bande dessinée
et matériel photographique ; le Cahier d’exercices contient des activités ludiques et très variées ; un glos-
saire multilingue (anglais, français, allemand, espagnol et portugais) disponible en ligne, rend le cours
encore plus adapté à des élèves de différentes nationalités ; le CD audio en plus des textes d’écoute,
contient des dialogues et différents entretiens authentiques avec des adolescents italiens pour donner
aux élèves la possibilité d’écouter les opinions, les sentiments, les expériences de leurs congénères, mais
aussi une diversité d’accents.
Enfin, la section « Attività video » placée à la fin du livre crée un lien direct entre le cours version livre et
les trois DVD de Progetto italiano Junior. Les activités proposées sont destinées aux trois étapes de la
vidéo : épisodes, entretiens, QCM. En suivant la même progression lexicale et grammaticale du livre,
chaque épisode est une mini histoire qui le plus souvent se déroule entre les deux dialogues de chaque
unité, de manière à les compléter. Ainsi une sit-com à regarder soit pendant les unités (suggéré par les
indications spécifiques) soit en totale autonomie quand le programme pédagogique le permet, comme
un téléfilm sans pour cela perdre de son intérêt et de sa pertinence didactique.
D’autres matériels intégrés au cours Progetto italiano Junior rendront certainement votre cours plus aisé
et motivant, à savoir : le Guide pour l’enseignant, avec des idées intéressantes, des conseils et suggestions
sur l’utilisation du livre ; le blog musicale (www.musicaperjunior.blogspot.com), dans lequel les élèves
trouveront, pour chaque unité du livre, un clip d’une célèbre chanson italienne, choisie en fonction du
thème ou des contenus linguistiques de la même unité, et deux ou trois activités didactiques que les
élèves peuvent réaliser en autonomie à la maison ou bien en classe ; le Manuel numérique, de grande
qualité, simple, fonctionnel, intuitif et complet. Une ressource multimédia qui permet d’utiliser d’une
manière interactive, et sur un seul support, de multiples outils didactiques (audio, vidéo, unités didac-
tiques, jeux, tests, etc.) et qui offre à l’enseignant d’énormes potentialités dans la gestion du cours et de
la classe et qui invite à la participation, à la motivation et à la collaboration des élèves.

Restez connectés au site d’Edilingua, non seulement pour découvrir les outils didactiques qui complètent
le cours de langue, mais aussi pour nous envoyer vos commentaires et suggestions, aussi bien sur la série
Junior, que sur tout autre matériel didactique que vous utilisez déjà ou dont vous auriez besoin.

Grazie e buon lavoro!
Les auteurs

Légende des symboles

Activité en binôme Situation de communication Production orale libre Production écrite
26
10 @ ttività online

Écoutez la piste Activité ludique à Dans le Cahier Allez sur www.edilingua.it et
n° 26 du CD audio effectuer en classe d’exercices faites faites les activités en ligne
l’exercice 10

Fine Prima parte p. 100
Cahier, p. 52
Faites le Minitest dans le Consultez aussi la
Cahier d’exercices page 52 Grammatica@junior page 100