Page 7 - Progetto Italiano Junior 1 Italienischkurs für Jugendliche
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                                                                                                        Prima parte



               3
                     6     Ascoltate e scrivete le parole.



                          ....................................  ....................................  ....................................  ....................................  ....................................


                          ....................................  ....................................  ....................................  ....................................  ....................................


                    B      Italiano o italiana?                                                                    1


                     1     Osservate le immagini e le parole. Cosa notate?










                     quaderno       quaderni               matita        matite                chiave        chiavi


                     2     Lavorate in coppia. Abbinate parole e immagini e scoprite l’errore!












                        zaino         zaini                pagina        pagine              insegnante    insegnanti



                     3     Quali sono le desinenze (ultima lettera) del singolare e del plurale? Osservate.


                                                               I sostantivi






                                             maschile                               femminile

                                  singolare: -o, -e   plurale: -i       singolare: -a, -e    plurale: -e, -i


                                  libro               libri             borsa                borse
                                  studente            studenti          classe               classi




                                                      o     i            a     e            e     i

                                                                                                      S. 88





                                                                                                                   7
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