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libro dello studente modulo 1
La comunicazione

4 Chiedi e rispondi. Lo studente A chiede allo studente B il nome di un compagno e poi lo dice alla
classe.
Mohammed: Come si chiama? Dalia: Come si chiama?
Amin: È Safia. / Si chiama Safia. Safia: È Alì. / Si chiama Alì.
Mohammed: Piacere. Dalia: Piacere.

Chiedere il nome

Come ti chiami? Come si chiama?
● Come ti chiami? ● (lei) Come si chiama?
Sono Mohammed. / Mi È Safia. / Si chiama Safia.
chiamo Mohammed. ● (lui) Come si chiama?
● Piacere. È Alì. / Si chiama Alì.

5 Ora conosci il tuo insegnante. Saluta e presentati in modo formale.
● Buongiorno, io sono Alì e Lei? ● Buongiorno, io mi chiamo Alì e Lei?
Salve, io sono Diego, l’insegnante Salve, io mi chiamo Sofia. Sono
di italiano. l’inse gnante di italiano.
● Piacere! ● Piacere!
… …
● ArrivederLa, a domani. ● ArrivederLa, a domani.
Arrivederci. Arrivederci.

Tu informale (maschile e femminile) Lei formale (maschile e femminile)
Ciao, come ti chiami? Buongiorno, Lei come si chiama?

6 Chiedi come si chiama un tuo compagno e fai lo spelling.

A: Come ti chiami?

B: Mi chiamo Munir Mohammed.
A: Come? Munir...?
B: Di cognome Munir e di nome Mohammed: emme come Milano, o come Otranto, acca come hotel
a come Ancona, emme come Milano, emme come Milano, e come Empoli, di come Domodossola.

Per fare lo spelling in italiano di solito usiamo i nomi delle città, ma non per la h, la q e le lettere straniere (j, k, w, x, y)

A come B come C come D come E come F come G come J X
Ancona Bari Como Domodossola Empoli Firenze Genova i lunga ics

H come I come L come M come N come O come P come K Y
hotel Imola Livorno Milano Napoli Otranto Palermo cappa ipsilon

Q come R come S come T come U come V come Z come W
quadro Roma Savona Torino Udine Venezia Zurigo doppia vu

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