Page 7 - Progetto italiano Junior 2 für deutschsprachige Lerner, edizioni Edilingua
P. 7
jr2_TED_007-020:Layout 1 14/5/2012 11:42 ðì Page 9
Unità 1 parte
Prima
2 Leggete.
Lavorate in coppia. Uno di voi interpreta il prof e l’altro gli studenti.
3 Lavorate in coppia. Completate le frasi con le parole del dialogo evidenziate in blu.
1. - Ti piace il mio vestito nuovo? - ........................... ! Quanto è costato?
2. - Bel tipo Gianni, no? - Sì, ..........................., molto simpatico!
3. Perché non andiamo a mangiare qualcosa... ........................... una bella pizza?
4. - Vuoi venire da me a studiare oggi? - ..........................., perché ho bisogno di aiuto.
4 Rispondete alle domande.
1. Di quanti progetti extracurricolari parla il prof?
2. Perché ad Alessia piace l’idea del gemellaggio con una scuola straniera?
3. Perché a Chiara piace il progetto di educazione ambientale?
4. Come sarà il concorso musicale?
5. Perché Dino è ottimista per il concorso?
1
5 Dopo la lezione, Paolo e Dino parlano del concorso mu-
sicale. Completate il loro dialogo con le parole date.
Paolo: Ma tu hai capito come sarà questo concorso?
Dino: Certo, ogni scuola ............................... un gruppo musicale.
Paolo: Sì, ma dove?
Dino: Al concorso!
Paolo: Sì, ho capito, ma dove, in un’altra scuola, in un teatro?
Dino: Boh, non è importante. Quello che è importante è che ............................... noi!
Paolo: La nostra scuola?
Dino: Il nostro gruppo: Giulia, Alessia e Chiara ............................... qualche strumento e tu ...............
sceglieremo
................... una canzone che ............................... tutti insieme.
Paolo: Hai già pensato a tutto, eh? Ma sul serio, ............................... tu il “manager” del gruppo?
Dino: Certo! Sai... interviste, cd, studio, viaggi, contratti. Le solite cose!
suoneranno vinceremo sarai canterai sceglieremo manderà
9